导师：处理好自我挑战与合作研究的关系

原标题：导师：处理好自我挑战与合作研究的导师的关关系

从2008年以来，我开始担任硕士研究生导师，处理指导第一位硕士研究生是好自合作最难也是很有挑战性的工作，如何处理好自我挑战与合作研究之间的挑战关系很重要。

首先，研究在讨论如何从事田野研究工作时，导师的关我们会从学科研究的处理本质出发来慎重考虑。因为不同学科的好自合作研究特点与原则有着本质上的区别与差异，所以认真领会与考虑学科的挑战本真性及其特点，是研究极为关键的原则性问题。其次，导师的关还要从学科特点与相关原则出发，处理慎重考量研究生培养和教育过程中极为重要的好自合作一些环节，例如对于学生求知欲、挑战深入钻研态度与从事探索性研究工作的研究“精、气、神”之类精神性环节的细致培养。这对于研究生综合思维的养成有着极为重要的作用。再次，要综合考量学术研究与学术产出之间的关系。学生与导师要从本专业学科角度更多地思考与讨论，集中注意力全力审慎地做到最好，充分发挥创意，才能把研究生培养工作做到完美极致。

另外，处理好学术创新与自我发展之间的关系，也是研究生培养工作中的重要环节。研究生培养过程中往往要从求知欲、奋发图强、自我发展达到学术创新与创造性素质的培养，在这个过程中需要师生之间尽可能地从“启发研讨”“相得益彰”到“和谐共存”。

总之，锻炼其心志、磨炼其思维，锤炼其意志、凝聚其毅力，最终才能培养出德才兼备的有志之士。

（作者：祁进玉，系中央民族大学民族学与社会学学院教授、博士生导师）（祁进玉）